A etapa mundial do Prêmio Educadores Inovadores da Microsoft, o Innovative Education Forum em Salvador em novembro de 2009, foi tema de reportagens da TV indiana. Participei como juíza no evento. As imagens foram enviadas gentilmente pelo professor Vijay Gupta.

Microsoft’s Innovative Education Forum in Salvador in november 2009 was featured in India TV News. I participated on the event as a judge. The videos were gracefully sent by professor Vijay Gupta.

Video 1

Video 2

Video 3

Clique para conhecer a revista

A revista Omnia Lumina é uma iniciativa do Centro de Lógica Jurídica e da Faculdade de Filosofia São Bento, que fica no Mosteiro São Bento em São Paulo. Estiveram presentes Nuria Pons (doutora em Educação: Currículo PUC-SP e idealizadora da revista E-Curriculum), Antonio Eduardo Consalvo (Centro de Lógica Jurídica), Dr. Jézio Hernani Bomfim Gutierre (Editora UNESP), Dom Carlos Eduardo Uchôa Fagundes Jr. (reitor Faculdade de Filosofia), José Carlos Bruni, professores do Centro de Lógica Jurídica e da Faculdade de Filosofia e monges do Mosteiro São Bento.

Divulgue este post e convide interessados a conhecerem a revista Omnia Lumina.

Clique para ver a imagem em tamanho maior - Antonio Eduardo Consalvo inicia o evento

Clique para ver a imagem maior - O evento teve o apoio da comunidade do Mosteiro São Bento

Clique para ver a imagem maior - Dir. p/ esq: Dr. Jézio Hernani Bomfim Gutierre, Antonio Eduardo Consalvo, Dom Carlos Eduardo Uchôa Fagundes Jr., José Carlos Bruni, Nuria Pons Vilardell Cañas

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Do site da Educamos OnLine

Na sexta, dia 27 de novembro, aconteceu o IV Encontro ABED – CIEE de Educação a Distância com o tema “Educação a Distância no Universo Corporativo” em comemoração ao dia nacional da educação a distância. O evento contou com algumas das mais importantes personalidades da EaD e da educação corporativa brasileira. Marta Maia, diretora e sócia da Educamos Online, falou no evento sobre as inovações na sala de aula e na educação a distância.

Veja uma síntese do evento através de nossas mídias sociais (blog e twitter) feito pela jornalista e especialista em educação Renata Aquino, que estava cobrindo o evento ao vivo. http://www.educamosonline.com.br/blog/

Ainda durante este fim-de-semana vamos estar colocando no blog da Educamos as apresentações utilizadas pelos apresentadores.

Amanhã estarei no lançamento da revista abaixo com a colega e doutora do PPG Educação: Currículo PUC-SP Nuria Pons, que idealizou o projeto da revista, assim como da E-Curriculum da PUC-SP.

Será às 19h30 com apresentação de Canto Gregoriano.

Clique para ver o convite

Clique para ler o Projeto Editorial da Revista.

Demorei para organizar aqui toda a informação mas segue tudo o que aconteceu no Innovative Education Forum da Microsoft, a etapa mundial do Educadores Inovadores.

Lista completa dos vencedores e fotos da premiação no blog do Prêmio

Álbum de alguns projetos e da premiação

Álbum de paisagens de Salvador

See this project also on
http://www.wallwisher.com/wall/environmentaled

International Waste Management Solution Designs

Frans Kalp (South Africa)
Jacob (Dup) Rensburg (South Africa)
George Daley (Canada)
Lucrecio Oliveira (Brazil)
Renata Aquino Ribeiro (Brazil)

An example of waste in Brazil (Foto: Lucrécio Oliveira)

Students creating solutions (Foto: Lucrecio Oliveira)

Essential Question

How should we handle the waste in our respective countries?

Guiding Questions

How do we handle waste in our respective countries?

How is waste handled in our partner countries?

What should our waste management system look like in our country?

Study

1. Students in Brazil, South Africa, and Canada will research via web searches, site visitations and expert meeting, the waste management methods in their respective locations. They will develop a video using Movie Maker to detail their local process. The video will then be shared to the students from partnering countries via Share-point.

2. Students in each nation will then view the movies posted by their partnering nations. The student will then provide feedback and commentary, via a blog or wiki, regarding their thought and suggestions for improvements to other country’s practices.

3. Student of each participating country will then develop a new or improved plan for waste management in their nations. They will base this plan on new technologies discovered in internet searches, community surveys, best practices in partnering nations, and information supplied by partnering experts. Student will then detail this new plan in a multimedia production.

The final product must include

- a video detailing their new vision

- a public service media campaign promoting their new plan

-including a theme song
– a website

- a short video aimed at TV circulation
– articles aimed at local print and electronic sources

- electronic forms of communication directed at elected officials to promote their plan.

Please note – Students will work in teams to produce these final products. Students will be provided the options to participate in the sections that best reflect their personal interest and skill set.

Partnerships

Each local class will pursue partnerships with the following professionals to provide intellect and perhaps technical support in their particular fields.

- Experts in waste management

- Local media providers

- Local engineering companies

Assessment

- Peer review from partnering nations.

- Local teacher assessment according to a mutually predesigned rubric

- Response from governing bodies

- review from participating experts

Resources

- Digital Media capturing devices

- Windows Movie Maker – Production of sharing video and final productions

- Auto Collage and Deep Zoom – used from website, and video components

- Song Smith – Used for the production of both the theme song and radio ad

- Share Point – site for hosting all information shared between nations

- Blog and Wikis

1. Task Definition

1.1 Define the information problem.

1.2 Identify information needed in order to complete the task (to solve the information problem).

2. Information Seeking Strategies

2.1 Determine the range of possible sources (brainstorm).

2.2 Evaluate the different possible sources to determine priorities (select the best sources).

3. Location and Access

3.1 Locate sources (intellectually and physically).

3.2 Find information within sources.

4. Use of Information

4.1 Engage (e.g., read, hear, view, touch) the information in a source.

4.2 Extract relevant information from a source.

5. Synthesis

5.1 Organize information from multiple sources.

5.2 Present the information.

6. Evaluation

6.1 Judge the product (effectiveness).

6.2 Judge the information problem-solving process (efficiency).

—From “A Big6 Skills Overview” by Mike Eisenberg,

Acontece de 3 a 6 de novembro o Fórum Internacional de Inovação em Educação da Microsoft. O evento será em Salvador, Bahia. Será premiado o vencedor do concurso Microsoft Educadores Inovadores.

Participarei do evento este ano como jurada.

Site do Fórum Internacional de Inovação em Educação da Microsoft.

Premiação no Brasil do Microsoft Educadores Inovadores

Microsoft Partners in Learning

Livro da Pearson indica Pesquisa Educação

O livro Tecnologias que Educam por Fabio Câmara A. Carvalho e Gregorio Bittar Ivanoff e editado pela Pearson no Brasil indica o blog Pesquisa Educação na página 85. O Pesquisa Educação é um dos blogs indicados para educadores que querem realizar atividades utilizando blogs educativos.

O livro traz diversas atividades com outras ferramentas, entre elas os wikis também. Recentemente, a Web Rádio ABED indicou o livro em um sorteio entre seus leitores.

De acordo com o autor Gregório Bittar Ivanoff:

Encontramos o blog Pesquisa Educação usando também os argumentos didática e aulas em salas. Entendemos que o professor sempre terá que “estar em sala” em algum momento e é dali que partirá sua experiência e realização, mesmo com as tecnologias de informação e comunicação. Claro que a sala poderá ser virtual.

O livro Tecnologias que Educam pode ser adquirido diretamente no site da Pearson.

Indicação do Pesquisa Educação p. 87

Veja a referência a este post no wiki do prof. Gregório

Trecho