Artigo na revista Reflexão e Ação: Professor e Cultura Digital

11/05/2014 § Deixe um comentário

Confira artigo publicado:

cover_issue_214_pt_BR“Professor e cultura digital: reflexão teórica acerca dos novos desafios na ação formadora para nosso século”

Autoria: Nuria Pons Vilardell Camas, Mônica Mandaji, Renata Aquino Ribeiro, Neli Maria Mengalli

Resumo
Este artigo tem origem nas discussões realizadas pelos membros do Núcleo de Estudos Interinstitucional da Cultura Digital e Educação (NEICDE – UFPR/ UNICE – Universidade Ceará/ PUC-SP). Tem como finalidade compreender, analisar e trazer a abordagem teórica e as reflexões necessárias acerca da complexidade e desafios da formação para o uso das tecnologias digitais de informação e comunicação no nosso século; na quebra dos paradigmas da fragmentação que o uso dessas tecnologias digitais exigem numa nova concepção de educação.

Palavras-chave
Cultura Digital; Educação; Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação; Formação de Professores

Para citar:
CAMAS, Nuria Pons Vilardell et al. PROFESSOR E CULTURA DIGITAL: REFLEXÃO TEÓRICA ACERCA DOS NOVOS DESAFIOS NA AÇÃO FORMADORA PARA NOSSO SÉCULO. Reflexão & Ação, v. 21, n. 2, p. 179-198, 2013.

Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)
Ed. Jul/Dez. 2013. Tema “Educação, complexidade e tecnologias”.
EDUNISC
ISSN: 1982-9949

Acesse no site da revista:
http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/3834

Acesse e cite a partir do Google Acadêmico:
http://scholar.google.com/scholar?oi=bibs&hl=pt-BR&cluster=13185773174982611104

Acesse e siga no Academia.edu
http://www.academia.edu/7012247

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