Tecnologia, cultura e educação em debates e cursos no #isiics @PGCult_UFMA

29/11/2015 § Deixe um comentário

ufmam

Esta semana acontece o I Simpósio Internacional Interdisciplinar em Cultura e Sociedade – evento promovido pelo Programa de Pós-Graduação em Cultura e Sociedade (PGCult) da Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

O evento conta com palestras, mesas-redondas e mini-cursos com professores e pesquisadores de diversos países.

Como professora e debatedora, estarei nestes dois momentos:

3º Dia –03/12/2015 – QUINTA-FEIRA
8h às 12h:
Minicurso 2. Profª Drª. Renata Aquino Ribeiro (UFC). Título: Práticas com Google Glass e outros dispositivo de realidade aumentada e virtual para arte, educação e cultura.
Resumo: Com a redução de preços e popularização de dispositivos de realidade aumentada e virtual em celulares como smartphones e kits de óculos de papelão como o Google Cardboard, é cada vez mais cotidiano trazer essas tecnologias para a educação. Experimentar práticas como excursões virtuais a museus e documentação e simulação de realidade virtual são novas fronteiras para professores e alunos que podem tornar a educação uma verdadeira aventura. Módulos: 1. Realidade aumentada no celular – noções básicas 2. Óculos de realidade virtual – diferentes modelos e faça-você-mesmo. 3. Avatares humanos – investigações em museus e outros espaços com RA. 4. Documentação de práticas com realidade aumentada e virtual. Proposta de atividade prática final avaliativa: Documentação e análise de práticas de “avatar ao vivo” – gravações em vídeo feitas com o uso de óculos de realidade virtual e / ou sites ou aplicativos de realidade aumentada ou virtual, como nas campanhas publicitárias que utilizam realidade aumentada entre outros espaços.

04/12/2015 – SEXTA-FEIRA
MESAS TEMÁTICAS
16:30 às 18:30 – Mesa Temática 3: Tecnológica, Formação e Interdisciplinaridade – Auditório B
. Profª Drª. Renata Aquino Ribeiro (UFC). Título: Redes sociais para a produção de conhecimento e pesquisa: do Facebook ao Google Acadêmico, Mendeley e Zotero.
. Profª Drª Sonia Maria Correa Pereira Mugschl (UFMA). Título: Bases para a formação de português sob as políticas de internacionalização
. Profª. Drª. Maria Mary Ferreira(UFMA). Cultura Patricarcal e Violência de Gênero: um debate a partir do olhar das vereadoras maranhenses

Confira a programação completa online em

http://isiicspgcult.blogspot.com.br

Veja também esta notícia no site da UFMA

http://www.pppg.ufma.br/index.php?content=news&selected=1170

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Apresentação Redes sociais para aprendizagem significativa #redesignifica

11/10/2014 § 1 comentário

Veja apresentação realizada no congresso ABED na mesa redonda “O uso das redes sociais e ferramentas web em processos de ensino e aprendizagem: o desafio prático de uma aprendizagem significativa”

MR 46 – 09 OUT 14 – SALA 12 – 13:30-15:30 O USO DAS REDES SOCIAIS E FERRAMENTAS WEB EM PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: O DESAFIO PRÁTICO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Ao se falar do uso de redes sociais e ferramentas web em processos de ensino e aprendizagem é reacender a discussão há muito travada na Educação sobre os diferentes papéis a serem assumido diante das inovações por que passa a sociedade. É fato também que professores e especialistas de educação ligados diretamente à escola tendem a resistir à inovação tecnológica, e expressa dificuldade em assumir, teórica e praticamente, disposição favorável a uma formação tecnológica, o que se agrava ainda mais quando se trata das tecnologias sociais quer para o uso em EaD, quer para o uso na Educação presencial ou mesmo híbrida. Chega-se então a um grande desafio, uma vez que para se atender as novas demandas advindas do crescente uso das TICs, é necessário que o professor seja capaz de ajustar sua didática às novas realidades da sociedade, do conhecimento, do aluno, dos diversos universos culturais, dos meios de comunicação o que vai exigir que este profissional amplie a sua cultura geral, desenvolva habilidades comunicativas além de ter o domínio da linguagem informacional para saber usar os meios de comunicação e as mídias sociais de forma articulada em suas aulas. Nesta mesa redonda será discutido a partir de experiências práticas os diversos usos feito por professores das redes sociais e ferramentas web para o ensino aprendizagem além de ser apresentado na
prática, no momento da realização da mesa experiências in loco.

Participantes:
Monica Mandaji – UNIP e Instituto Crescer
Renata Aquino Ribeiro – UFCE
Nuria Pons – UFPR
Gilmar Luis Mazurkievicz – UNC
Maysa de Oliveira Brum Bueno – UCDB

Post relacionado:
https://pesquisaeducacao.wordpress.com/2014/08/31/mesa-redonda-abed-o-uso-das-redes-sociais-para-aprendizagem-significativa-redesignifica/

Veja playlist de vídeos no Youtube com entrevistados no congresso sobre o tema

ABED Mesa redonda Reflexões com Práxis 9out 10h

13/09/2014 § 1 comentário

mrpraxis 2

Como participante da comunidade de tecnologia na educação Práxis, farei parte da mesa redonda abaixo. Confira as informações:

MESA REDONDA MR35 – 09/10/14 – SALA 07 – 10:00/12:00
REFLEXÕES COM “PRÁXIS”: COMUNIDADE DE ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIAS

Apresentação de pecha-kuchas sobre as reflexões desenvolvidas pelos membros da Comunidade Práxis em 2013 – 2104.

Cristiana Assumpção – Renata Aquino Ribeiro – Paula Carolei – Luci Ferraz de Mello – Luciano Sathler – José Manuel Moran

Participe: www.abed.org.br/congresso2014

Confira a Programação completa aqui

Mesa redonda ABED: Interação entre os setores pedagógico e tecnológico na EAD #EADTI

31/08/2014 § 2 Comentários

#eadti

#eadti

No congresso da ABED em Curitiba, uma mesa redonda discutirá a interação entre os setores de TI e a coordenação pedagógica de uma instituição que trabalhe com educação a distância. Confira os detalhes e participe com a tag #eadti.

MR 23 – 08 OUT 14 – SALA 09 – 13:30/15:30

SETORES DE TECNOLOGIA E PEDAGÓGICO: INTERAÇÃO

Parte-se do princípio de que a execução das atividades e o atendimento ao aluno na educação a distância vem ser de responsabilidade de uma equipe multidisciplinar, em constante alinhamento e compartilhamento de ideias e informações. Nesse sentido, a proposta se baseia na discussão das interações necessárias entre os setores pedagógicos – que planeja o processo de ensino e aprendizagem, e de tecnologia da informação – que viabiliza esse processo por meio de um ambiente virtual que seja capaz de promover a autonomia do estudante, bem como uma educação efetiva e de qualidade.

Renata Aquino Ribeiro – UFCE
Fernanda Furuno – UNG
Gilmar Mazurkievicz – UC
Coordenação: Fabrício Lazilha – Unicesumar

Veja a programação de mesas redondas da ABED
http://www.abed.org.br/congresso2014/arquivos/mesas_redondas_20CIAED.pdf

Confira a Programação completa aqui

Saiba mais sobre o congresso
http://www.abed.org.br/congresso2014

Mesa redonda ABED: O uso das redes sociais para aprendizagem significativa #redesignifica

31/08/2014 § 2 Comentários

#redesignifica

#redesignifica

No congresso ABED participe da mesa redonda “O uso das redes sociais e ferramentas web em processos de ensino e aprendizagem: o desafio prático de uma aprendizagem significativa”. A mesa redonda acontece no dia 9/10 no congresso em Curitiba e será acompanhada de comentários e vídeos coletados na rede. Você também pode sugerir o seu com a tag #redesignifica

Veja mais sobre o debate:

MR 46 – 09 OUT 14 – SALA 12 – 13:30-15:30 O USO DAS REDES SOCIAIS E FERRAMENTAS WEB EM PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM: O DESAFIO PRÁTICO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Ao se falar do uso de redes sociais e ferramentas web em processos de ensino e aprendizagem é reacender a discussão há muito travada na Educação sobre os diferentes papéis a serem assumido diante das inovações por que passa a sociedade. É fato também que professores e especialistas de educação ligados diretamente à escola tendem a resistir à inovação tecnológica, e expressa dificuldade em assumir, teórica e praticamente, disposição favorável a uma formação tecnológica, o que se agrava ainda mais quando se trata das tecnologias sociais quer para o uso em EaD, quer para o uso na Educação presencial ou mesmo híbrida. Chega-se então a um grande desafio, uma vez que para se atender as novas demandas advindas do crescente uso das TICs, é necessário que o professor seja capaz de ajustar sua didática às novas realidades da sociedade, do conhecimento, do aluno, dos diversos universos culturais, dos meios de comunicação o que vai exigir que este profissional amplie a sua cultura geral, desenvolva habilidades comunicativas além de ter o domínio da linguagem informacional para saber usar os meios de comunicação e as mídias sociais de forma articulada em suas aulas. Nesta mesa redonda será discutido a partir de experiências práticas os diversos usos feito por professores das redes sociais e ferramentas web para o ensino aprendizagem além de ser apresentado na
prática, no momento da realização da mesa experiências in loco.

Participantes:
Monica Mandaji – UNIP e Instituto Crescer
Renata Aquino Ribeiro – UFCE
Nuria Pons – UFPR
Gilmar Luis Mazurkievicz – UNC
Maysa de Oliveira Brum Bueno – UCDB

Confira programação de mesas redondas da ABED
http://www.abed.org.br/congresso2014/arquivos/mesas_redondas_20CIAED.pdf

Saiba mais sobre o congresso
www.abed.org.br/congresso2014

Confira a Programação completa aqui

Lista de trabalhos aprovados

13/09/2008 § Deixe um comentário

A organização já divulgou a lista dos trabalhos aprovados.
Veja os nomes já publicados na página de trabalhos aprovados.

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