Bibliografia recente Realidade Virtual e Aumentada

23/08/2015 § Deixe um comentário

Uma bibliografia sobre realidade virtual e aumentada que considera as bibliotecas da UFC e alguns livros com trechos no Google Livros e com capítulos em Open Access.

Bibliografia Básica:
PARENTE, Andre. Imagem máquina: a era das tecnologias do virtual . 4. ed. Rio de Janeiro: Ed.34, 2011. 301 p. (TRANS) ISBN 8585490276 (broch.).
Biblioteca: 121.68 I29 4. ed. (BCH)
LÉVY, Pierre. O que é o virtual? São Paulo: Editora 34, 2011. 159 p. (Coleção Trans) ISBN 9788573260366(broch.).
Biblioteca: 006.8 L65q 2. ed. (BCT)
MULLEN, Tony. Prototyping Augmented Reality. Indianapolis, Indiana: John Wiley & Sons, 2011. 246 p. ISBN 9781118036631 (broch.).
Biblioteca: 006.8 M922p (BCCR)
ROGERS, Y. SHARP, H. PREECE, J. Design de Interação: além da interação humano-computador. 3a ed. Editora Bookman. 2013. ISBN: 9788582600061.
LANDAU, L. CUNHA, G. HAGUENAUER, C. (orgs.) Pesquisas em Realidade Virtual e Aumentada. Curitiba: Editora CRV. 2014. ISBN: 978-85-8042-906-0.
FLATSCHART, F. Livro Digital Etc: Descubra a Nova Forma de Leitura que esta Mudando o Mundo. Rio de Janeiro: Editora Brasport. 2014. Col. iMasters. ISBN: 9788574526393.
ANTOUN, H. (org.) Web 2.0: participação e vigilância na era da comunicação distribuída. Rio de Janeiro: Editora Mauad X. 2014. ISBN: 978-85-7478-661-2.
SCHMIDT, E. COHEN, J. A nova era digital: como será o futuro das pessoas, das nações e dos negócios. Ed. Intrínseca. 2013. ISBN: 978-85-8057-388-6.

Bibliografia Complementar:
MARQUES, V. Marketing Digital 360. Lisboa: Conjuntura Actual Editora. 2014. ISBN: 978-69-4109-3.
WASSOM, B. Augmented reality: law, privacy, and ethics: law, society, and emerging AR tecnologies. EUA: Syngress/Elsevier. 2015. ISBN: 978-0-12-800208-7.
GEROIMENKO, V. (ed.) Augmented Reality Art: From an Emerging Technology to a Novel Creative Medium. London: Springer. 2014. ISSN: 2195-9056. ISBN: 978-3-319-06202-0. DOI: 10.1007/978-3-319-06203-7.
SOUZA E SILVA, A. SHELLER, M. Mobility and Locative Media: Mobile communication in hybrid spaces. Col. Changing Mobilities. EUA: Routledge/Taylor Francis. 2015. ISBN: 978-1-138-77813-9. DOI: 10.4324/9781315772226. [Open Access Cap. 12]
FUHRT, B. (ed.) Handbook of Augmented Reality. New York: Springer. 2011. ISBN: 978-1-4614-0063-9. DOI: 10.1007/978-1-4614-0064-6.
HUANG, W. ALEM, L. LIVINGSTON, M. (ed.) Human factors in Augmented Reality environments. New York: Springer. 2014. ISBN: 978-1-4614-4204-2. DOI: 10.1007/978-1-4614-4205-9.
SCHLEMMER, E. BACKES, L. Learning in metaverses: co-existing in real virtuality. EUA: IGI Global. 2014. ISBN13: 9781466663510|ISBN10: 1466663510. DOI: 10.4018/978-1-4666-6351-0.
RYAN, S. Garments of Paradise: wearable discourse in the digital age. EUA: MIT Press. 2014. ISBN: 978-0-262-02744-1.

Resumo do fórum ABED Aberta – Educação Superior

24/03/2015 § Deixe um comentário

O fórum ABED Aberta sobre Educação Superior e Continuada superou as expectativas durante a Open Education Week (Semana da Educação Aberta) ocorrida de 9 a 13/3/2015. No tópico intitulado “Open Access e Open Science – Acesso Aberto e Ciência Aberta” foram discutidas questões muito importantes para o incentivo do acesso à pesquisa científica.

A discussão foi proposta diversos tópicos sobre o acesso a pesquisa científica, dentre eles:
[1] Cadernos de anotações abertos
http://www.cienciaaberta.net/dicas-para-cadernos-de-pesquisa-abertos/

[2] Redes sociais científicas
https://www.facebook.com/groups/redescientiicas/
[3] OpenCon – Professores, alunos, pesquisadores e sociedade civil mobilizada por acesso aberto, educação aberta e dados abertos
http://www.righttoresearch.org/act/opencon/

Airton Zancanaro e Leandro Andrade foram alguns dos participantes que trouxeram intervenções focando em plataformas para pesquisa científica aberta, como utilizá-las e indicações.

Foram indicados
Docear – http://www.docear.org/
Mendeley – http://www.mendeley.com
Zotero – http://www.zotero.org

Leandro Andrade realizou ainda a proposta de um Centro (virtual) de aprendizado e desenvolvimento colaborativo de softwares de engenharia/ciências.

Outras indicações foram

[1] outros gerenciadores bibliográficos
https://aprendizagemdigital.wordpress.com/2015/03/09/normas-bibliograficas-seus-problemas-acabaram/

[2] grupo educação aberta
https://www.zotero.org/groups/educao_aberta

E Luís Paiva trouxe a questão da falta de compartilhamento do conhecimento científco, que faz com que trabalhos que são realizados ao longo da vida acadêmica e que são ricos, sejam esquecidos em estantes e acabam sendo perdidos.

Como balanço geral, o fóruum foi um espaço de aprendizado coletivo com proposta de continuação por redes sociais.

Foi indicado ainda o blog https://pesquisaeducacao.wordpress.com
E o grupo no Linkedin
Educação Aberta: Recursos Educacionais Abertos e TICs.
https://www.linkedin.com/groups?home=&gid=4212538

#OpenEd14 post and best pictures and moments

08/12/2014 § Deixe um comentário

I’ve recently published a post to Open Education Open Knowledge Foundation working group blog with some links that caught my attention at Open Education Conference 2014.

Read it here.

Post at Open Education OKFN blog

Also, see some of the best pictures from the conference that I’ve collected along the way at https://storify.com/renataaquino/opened14

See more best pictures and moments

A backup of the post in image here.

#OpenCon2014 Acesso aberto vai muito além da licença CC BY

18/11/2014 § 2 Comentários

De 14 a 17 de novembro aconteceu a OpenCon2014 – Conferência para estudantes e pesquisadores iniciantes em Washington D. C. EUA promovida pela R2RC (Right to Research Coalition) e SPARC.

Grupo de participantes e palestrantes - Photo by: Aloysius Wilfred Raj CC-BY 2.0

Grupo de participantes e palestrantes

No twitter, com a tag #OpenCon2014, encontram-se muitos dos posts em blogs de participantes sobre o evento e comentários de todas as excelentes participações.

O último dia foi marcado também pelo Advocacy Day, um dia em que os participantes experimentaram fazer-se ouvir em sua maior preocupação relacionada aos temas acesso aberto, educação aberta e dados abertos. O diálogo foi com profissionais da política em Washington D. C., assessores de congressistas, integrantes de departamentos de governo, equipes em embaixadas e outros. Todos os participantes participaram de reuniões agendadas e com acompanhamento da SPARC.

As preocupações são sempre variadas pois é muito importante lembrar que acesso aberto vai muito além da questão do licenciamento CC BY, esse é apenas um dos muitos aspectos. Outros muito importantes que são esquecidos:

* É importante ter mais periódicos científicos com revisão entre pares aberta e pública (algo inexistente no Brasil) como PeerJ.com e outras;

* Publicar conjuntos de dados que acompanham as publicações científicas (o que pode ser feito com conjuntos de referências bibliográficas como temos feito em grupo de pesquisa no Zotero e no Mendeley, ou com dados ainda mais complexos em outros locais como Figshare)

* Para publicações que vierem a ficar “trancadas” em modelos de acesso fechado (por restrições de direitos autorais ou paywalls – pedido de pagamento pelo artigo), o autor deve publicar o pre-print (versão anterior à revisão e publicação final) para compartilhar ao menos esta versão de sua pesquisa com o mundo.

Esses são alguns dos muitos cuidados, todos eles desdobráveis em muitos outros, que devem ser levados em conta.

OpenCon2014 evento satélite Brasil – Fortaleza

Os graduandos e pós-graduandos da UFC realizaram um evento satélite da OpenCon2014 na forma de uma videoconferência com Shawn Daugherty da SPARC que trouxe mais aspectos relacionados ao acesso aberto à pesquisa científica.

A apresentação do grupo pode ser vista em http://j.mp/openconufce

Participação na rodada de apresentações rápidas

Além destas experiências, pude apresentar um pouco da pesquisa desenvolvida sobre redes sociais científicas e educação e a apresentação pode ser vista em http://j.mp/opencon2014 e um registro em http://opencon2014.org/blog/opencon-project-presentations-round e em vídeo.

Veja todas as apresentações e vídeos

* Apresentações de todos os palestrantes da OpenCon2014

* Veja os vídeos das apresentações

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Semana do Acesso Aberto: Ponto de vista

21/10/2014 § Deixe um comentário

biomed-pEsta semana publiquei um “guest post” (um artigo como convidada dos blogs) da Biomed Central, um portal de publicações científicas abertas. Estamos na Open Access Week (Semana do Acesso Aberto), que discute como é importante para o mundo o acesso maior a produções científicas, muitas vezes restritas em repositórios de publicações pagos ou com direitos de uso extremamente limitadores para a pesquisa.

O artigo está em inglês e traz algumas imagens importantes que complemento aqui:

A primeira imagem:

Ocasião no congresso ABED 2014 com a experimentação da mobilidade com Google Glass que fiz graças à da profa. Paula Carolei (UNIFESP) (primeira da esquerda). Eu sou a 2a da esquerda. Em seguida, profa. Adriana Terçariol (UNOESTE), profa. Monica Mandaji (UNIP) e prof. Gilmar Mazurkievicz (UNC) (do curso Redes Sociais Científicas).

A segunda imagem:

Pessoal da Escola de Governança da Internet do CGI.br, curso que realizei e com quem ainda aprendo muito

Para ler o artigo, acesse a Biomed Central:
Open Access: A teacher’s point of view
http://blogs.biomedcentral.com/bmcblog/2014/10/21/open-access-a-teachers-point-of-view/ ou
aqui

Este artigo foi destacado também no Clipping ABED (veja também aqui).

Veja também a repercussão no twitter aqui e aqui

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