Mini-currículo

IM000303.JPGRenata Aquino Ribeiro

Renata Aquino Ribeiro é pesquisadora independente e professora. Realiza consultoria de comunicação e trabalhos de tutoria para o IK4T – Instituto Conhecimento para Todos. Foi premiada em 2022 com o 4o edital de Jornalismo em Educação da JEDUCA – Associação de Jornalistas de Educação. Fundou diversos grupos informais de pesquisa e ativismo. Foi nomeada como parte do IGF – Grupo Consultivo Multistakeholder no Fórum de Governança da Internet promovido pelas Nações Unidas, representando a Sociedade Civil de 2016 a 2018. No Internet Freedom Festival 2017, líder da trilha temática Regiões e Grupos. Na ICANN57, conselheira (coach) de novos bolsistas (fellows). Em 2015, foi professora no Campus de TI da Cidade de Quixadá, na Universidade Federal do Ceará (UFC), Brasil. Em 2014, Dra. Ribeiro foi pesquisadora em desenvolvimento social, tecnologia e educação na Faculdade de Economia e Negócios (FEAAC) da UFC. Desde 2014, participou de debates sobre governança na Internet, como os IGFs regionais e participou da ICANN53 como fellow, aluna da Escola de Governança da Internet 2014 do CGI.br, participante do LACRALO ALS Nexti e participante do NCUC na ICANN. Com mais de 15 anos de experiência em mercados de tecnologia e educação, Dra. Ribeiro adquiriu um amplo conhecimento de e-learning, design instrucional, edtech e mídias sociais para indústrias de aprendizagem. Além disso, o Dr. Ribeiro ensinou em universidades e projetos de educação e tecnologia envolvendo ONGs, escolas públicas e privadas e programas de treinamento corporativo. Tem doutorado concluído em 2012 em Educação: Currículo como parte do grupo de pesquisa em Tecnologias em Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Ribeiro é também Mestre em Artes pela Universidade de Westminster (Reino Unido – 2003), validado no Brasil pela Universidade de São Paulo (USP). Seu bacharelado é em Jornalismo da PUC-SP (1998).

CV: http://lattes.cnpq.br/5055838418140255

Blog: https://pesquisaeducacao.wordpress.com

CV: http://lattes.cnpq.br/5055838418140255

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Renata Aquino Ribeiro es una investigadora independiente, profesora y fundadora de E. I. Investigación. En NCSG NCUC ICANN es Executive Committee para LAC – Representante Latino-Americana y Caribeña del Grupo de los Usuários Non-Comerciales en lo Grupo de Actores Non-Comerciales por la Sociedad Civil en ICANN. En el Internet Freedom Festival de 2017, lideró el track Regions and Groups. En ICANN58 y ICANN57 una educadora para nuevos miembros de la comunidad. También forma parte del IGF – Grupo Asesor de múltiples interesados ​​sobre el Foro de Gobernanza de Internet organizado por las Naciones Unidas, en representación de la sociedad civil. En 2015, fue profesora de la TI Campus Ciudad de Quixadá en la Universidad Federal de Ceará (UFC), Brasil. En 2014, la Dra. Ribeiro fue investigadora en el desarrollo social, la tecnología y la educación en la Facultad de Economía y Empresa (FEAAC) UFC. Durante la última década, participó en los debates sobre la gobernanza de Internet, tales como los IGF regionales y participó en la ICANN53 como una becada, una becada por la Escuela de Gobernanza de Internet 2014 CGI.br, participante LACRALO ALS NexTi y participante NCUC en ICANN. Con más de 15 años de experiencia en los mercados de tecnología y la educación, Dra. Ribeiro adquirido un amplio conocimiento del e-learning, diseño instruccional, educación y tecnología y los medios sociales para las industrias de aprendizaje. Además, Dra. Ribeiro enseña en las universidades y proyectos de educación y tecnología que involucran ONG, escuelas públicas y privadas y los programas de formación corporativa. Tiene un doctorado completado en 2012 en la educación: Plan de estudios como parte del grupo de investigación en Tecnología en la Educación de la Universidad Católica de Sao Paulo (PUC-SP). Ribeiro es también Master of Arts de la Universidad de Westminster (Reino Unido – 2003), validado en Brasil por la Universidad de Sao Paulo (USP). su título de licenciatura es en periodismo en la PUC-SP (1998).

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