Vídeo Redes de Aprendência: possibilidades do twitter e hangouts

A professora Selma Bessa e sua turma de professores estudiosos de redes de aprendência e transdisciplinaridade contam um pouco sobre sua experiência em um novo vídeo no Youtube.

Os professores realizaram projetos de investigação em blogs, hangouts e twitcams. No hangout dialogaram com a profa. Silvia Fichmann, pesquisadora de transdisciplinaridade.

Participei de uma twitcam com os professores e os cursistas trouxeram vários aspectos do desafio que é integrar tecnologias móveis ao currículo, como se pode ver logo depois da tela da twitcam (tela às 07:33 do vídeo).

Estes professores continuarão em suas experiências nas redes que poderão ainda render boas descoberts para a educação e tecnologia.

Confira o vídeo.

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Encontro de Jornalismo: debate sobre redes sociais

Em 24/04/2013 participei do Encontro de Jornalismo da UNIP Chácara Sto Ant. em um debate sobre redes sociais como campo de trabalho e aprendizagem. Participaram do evento alunos da graduação de Comunicação, Engenharia e Economia, entre outros cursos. Os docentes Elvis Wanderley (coordenador) e Monica Mandaji apoiaram também a organização. As profissionais de mídias sociais Cibele Lana e Flávia Frossard também estiveram no debate.

Guardei um registro do encontro aqui.

Encontro de Jornalismo - Cartaz

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Trabalhos aprovados no III Web Currículo

No III Seminário Web Currículo em novembro de 2012 foram aprovados dois trabalhos que destacavam projetos sobre educação online envolvendo ambientes virtuais, mobilidade e web 2.0. Um trabalho foi aprovado como oficina e outro como relato de experiência. Os registros destes trabalhos encontram-se aqui.

Relato de Experiência Formação de professores em educação e tecnologia com o uso de SMS e blogs

Oficina: Como ser um professor autor de jogos educativos em tablets, Windows e Linux com o Visual Class

Tese de doutorado sobre Web Currículo na biblioteca da PUC-SP

A tese “Caminhos para práticas pedagógicas inovadoras de ensino e aprendizagem: uma análise a partir dos I e II Seminários Web Currículo” já está online na biblioteca da PUC-SP.

Agradecimentos aos professores drs. que foram banca deste trabalho, com auxílio inestimável para chegar nesta versão: Maria Elizabeth B. de Almeida (orientadora), Hermes Renato Hildebrand, Maria da Graça Moreira da Silva, Maria Elisabette B. Prado e Nuria Pons V. Cañas.

Acesse:

http://bit.ly/renataphd

Ou busque pelo título em:

http://www.sapientia.pucsp.br

O volume também está disponível em PDF aqui

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Oficina: O uso de tablets na educação na UFPR

convite-oficina

Realizarei o workshop: “O uso de tablets na educação” no II Workshop de Novas Tecnologias aplicadas à Educação no PIBID/UFPR em 04/05/2013. Trarei no workshop algumas experiências realizadas durante o meu doutorado na PUC-SP com educação e mobilidade. Podem inscrever-se na oficina os participantes do programa PIBID da UFPR, cerca de 500 docentes.

O II Workshop de Novas Tecnologias aplicadas à Educação foi divulgado também nos links abaixo:

http://bit.ly/1capes - ou em arquivo pdf

http://bit.ly/2filosofia - ou em arquivo pdf

http://bit.ly/3gestao - ou em arquivo pdf

Veja outras oficinas de outros pesquisadores e professores de educação e tecnologia que estarão no evento.

Renata Aquino (PUC-SP) / O Uso de Tablets na Educação.
Monica Mandaji (PUC-SP) / Web Rádio na Escola.
Neli Maria Mengali / (PUC-SP/SEED-SP) Comunidades de Prática e S-Mobile: Olhares para integrar os recursos computacionais no currículo educacional e avaliar os níveis individuais e coletivos no aprendizado social.
José Erigleidson (Mackenzie) / Blogs na Educação.
Débora Sebriam (Centro Ed. Pioneiro) / REA: Recursos Educacionais Abertos.
Patrícia Rodrigues (Teleaulaead) / Corpo e Voz na Teleaula: Cuidados para Ministrar Aulas em Vídeo.
Maysa Brum Bueno (PUC-GO) / Redes Sociais Digitais em Educação.
Cláudio Martin Rocha (UFPR) / Usos da Lousa Digital.
Valdeni Franco (UEM) / Geometrias Não-Euclidianas em Ambiente de Geometrias Dinâmicas.
Mirna Tonus (UFU) / Fazendo Webjornalismo na Escola.

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